【劉嘉薇】量化研究方法(一):基礎統計分析

課程名稱:量化研究方法(一):基礎統計分析
授課教師:劉嘉薇
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:小考 70% 摘要作業 10% 課堂討論10% 出席率10%

課程評論:上課有兩本用書,一本為課本,一本為老師的研究書。上課絕大部分是上前面那本(統計學概論),上課難度不難,與另一位老師比起來比較偏重操作軟體,如果每個禮拜都能花一小時複習上課內容,應該都能跟上課程進度。且老師跟助教都很好很用心,有問題都可以跟他們約時間。

作業部份就是摘要老師的研究書,這個部份比較花時間,一學期為兩次到三次。

課堂討論老師會丟出很多次機會,只要一學期有回達到五次問題就可以得到十分,這個部份不用擔心。

老師通常都會提供加分機會,細項有閱讀量化相關書籍心得、研究設計(比較需要與助教討論,可以提早準備)、為同學摘要量化相關資料(需要準備ppt),如果做好做滿拿到99分很容易。

簡而言之就是付出一定會有回報的課,修起來。

【陳欽賢】經濟學原理

課程名稱:經濟學原理
授課教師:陳欽賢
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:

20%隨堂小考、期中期末考各佔40%。如果期末考的比期中高則期中佔30%期末佔50%。

課程評論:

老師很常點名。雖然老師不把出席率算入評分,但如果上學期總成績為59老師對照發現出席率高的話會加到60,不過這一分不是白白送你下學期要比及格還要多考一分還老師的。平時會有隨堂考,除了在考前一週為老師親自出題外都是助教出題和解題,助教出的都是以英文選擇題為主大多都20題,而老師大考前一週所出的中文申論題是重點,雖然只有兩題但下週大考必考!!老師出題不會刻意刁難大家,題型為選擇題和申論題(都是中文)。只要上課有做筆記、認真聽一定會及格,老師也會在上課中告訴我們他必定會考的地方。

課程的難易度我認為是適當的,而且老師會舉生活中的例子讓大家了解,老師經驗很豐富很懂得如何讓學生理解,如果有不懂的地方也可以下課或課後和老師約時間詢問,但前提是有來上課才可以請教老師問題。

老師上課都會寫自己的筆記到黑板上,不用帶課本上課,蠻方便的因為課本很重。

 

【王宜甲】總體經濟學

課程名稱:總體經濟學(金融系選修)
授課教師:王宜甲
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:

平時成績10%(會記出缺席,一次未到扣1%,發現講義錯誤幫忙更正可以額外加分)

期中考試40%

期末考試50%

課程評論:

老師上課前都會先到教室準備,從總體經濟的脈絡開始說,講解得很仔細,上課也很認真,講義會依照金融系選修而另外編一份適合這一學期課程的進度和內容,另外需要板書的時候,老師也會顧慮到學生是否有寫完或是字太小的問題而馬上修改,總之,老師人很好、很貼心,上他的課不僅可以學到很多東西,londing也不會到很重,上完課後會帶著學生寫2-3題的題目,而這些題目就是期中期末考的考題,有些題目會修改,有些則是一模一樣,所以如果上課有認真聽也有做筆記,將題目讀懂、知道這一章節的重點、重複寫題目,基本上期中期末考都可以有90分以上。

最後,我個人超級推王宜甲老師的課程,是北大的老師中教得很清晰,邏輯也很好的經濟學老師

【蔡聖偉】刑法總則

課程名稱:刑法總則
授課教師:蔡勝偉
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:期中、期末各半

課程評論:

教授為留德學者,多採德派見解,上課使用個人編的講義,教科書不強制(第一節課會介紹),講義內容都有附各學說、實務見解,老師上課講話平穩,沒有什麼太大的起伏,人很幽默,上課不至於枯燥乏味,上課也不點名(人太多了),期中期末考選擇、名詞解釋、實例題(前二者不一定,但一定有實例),偶爾會考考古的題目或老師寫的書裡的題目,總言之,很推。

【顧慕晴】行政學

課程名稱:行政學
授課教師:顧慕晴
推薦程度(1 ~ 5):3
評分方式:期中30%,期末50%,上課筆記+出席20%(網路上是這樣寫,但實際上會調分)

期中成績會在期末前一週公布,成績區間大概會落在40~60分(超過60分就算是還不錯的),期末成績不會公布,

學期總成績大概都是80up,超過90算不錯

課程評論:前兩堂課是上中文行政內容,上課幾乎照自己的ppt念,上課大部分都是在趕著抄筆記(因為期末會檢查/

但後來發現可以用電腦打筆記:等於可以去數位學院上面複製貼上他的ppt就好),第三堂課是英文翻譯,大部分他會自己

翻,有時會抽點人上去翻譯。課堂上其實不用到很認真,很多人都二三節才到教室上課(因為他幾乎不會在第一節點名),

一學期大概會點名五六次。

期中期末會有5~8題申論及兩三段英翻中,中文的部分是背多分(最好跟他ppt一模一樣分數會比較高),

中文題目近八成會跟考古題一樣,所以如果內容太多背不太起來可以選擇背考古,其他理論看過大標跟稍微知道意思就好。

英翻中會從他的英文書中挑兩三段出來翻譯,後面可以自己再申論自己理解的意思。

這堂課還是可以學東西(如果你夠勤勞自己去唸他的理論的話),當初會選這堂課是因為相比淑馨顧杯真的輕鬆很多,

而且顧杯人很nice!

【羅至美】歐洲統合導論

課程名稱:歐洲統合導論
授課教師:羅至美
推薦程度(1 ~ 5):4
評分方式:全英文授課、不看出缺席、課堂表現、報告內容、考試成績

課程評論:

授課內容是講述歐盟的起源,從不同的國際組織、時空脈絡、世界大戰等等因素,使歐洲各國在經過不同的角力後成立歐洲聯盟。

會印一本原文的資料,每個禮拜都會有規定要讀的頁數,每個禮拜會分配組別來進行導讀,當週會從導讀內容中選幾題問題進行討論,所以務必要看書,想要訓練英文閱讀能力或是想要精進英文報告能力的可以藉由這門課來增加說到英文的機會。

老師不看出缺席,她認為出席是學生自身的本分,老師的本分是教學,你如果不來也沒有方法可以逼你來。期中會有一次考試,通常題目會從之前討論過的題目出,所以非常簡單,只要有上課有複習就可以輕鬆拿下,答題的時候可以使用中文或英文作答。

期末會有一個「表現」形式不拘,會在課堂上大家共同集思廣益,可能會是就歐盟的主題舉辦模擬高峰會進行辯論、拍攝微電影、設計桌遊等等,老師期待看到學生運用課堂所學去進行一個有創意的表現,會花一些時間,但個人覺得過程是有趣的。

總之老師教學很認真,內容很扎實,所以想要學到東西的人可以來上,想要混的就先不要。

【郭昱瑩】政策分析

課程名稱:政策分析
授課教師:郭昱瑩
推薦程度(1 ~ 5):4
評分方式:

上學期-點名+個人報告一個+小組報告一到兩個+期中考+期末考

下學期-點名+個人報告一個+小組報告四到五個+期中考+期末考

課程評論:

這堂課上學期就是平常幾乎都會點名(早到有時候能加分),上課老師會用PPT加上影片輔助,內容就是公共政策的東西和經濟學的東西結合。報告的話個人的政策分享上台報告一個,另外就是小組政策模型的報告大概一個到兩個,基本上上學期的報告都不太困難。期中期末就是考老師上課用書和PPT裡面的東西,有簡答題和申論題,基本上蠻活的,不是那種要死背的考試。

下學期也一樣平常幾乎都會點名,上課方式一樣,只是內容會專精在幾個模型理論的解釋和應用。報告的話一樣有一個個人的政策分享上台報告,但小組的模型報告就大概增加到四、五個左右,比起上學期的報告來說難度會稍微增加一些。期中期末考跟上學期一樣就是考書裡面的東西、上課的東西、同學報告的東西這樣。

總體來說我覺得是門好課,可以學到很多很多東西,上台報告雖然很多有點累,但是透過這樣的方式能夠把冷冰冰的理論套用到日常生活實際層面上,去做出一個統整的報告,我覺得還蠻有價值的,老師人也很好很溫柔,上課也會常常把課程內容和國際時事連結,總體來說真的是一堂蠻推薦的課程。

【張育哲】公共政策名著導讀

課程名稱:公共政策名著導讀
授課教師:張育哲
推薦程度(1 ~ 5):3
評分方式:

幾乎每次點名+上台個人報告一到兩次+期中考+期末書面報告

課程評論:

這堂課老師會印關於行政、政策、政治相關的原文書,一學期大概看個兩本,難度不一,每堂課會輪流由一位同學先上台報告事先分配好的頁數,也就是進行書本的導讀報告(每學期會有一到兩次這樣的報告),之後再由老師講解書本的內容。而老師上課除了講解書的內容以外也會將其和台灣或是整個國際的時事做結合,可以學到一些額外補充的知識,我覺得這部分還不錯。期中考的部分就是幾題申論題,基本上都是書本裡面的內容,不會是太死背的題目,但書本的內容還是多少要背,不然可能回答不太出來,期末的部分就是交上課用書的閱讀心得的電子檔就可以了。

整體來說我覺得是堂偏涼的課,而且能學到東西,雖然原文書有時有點枯燥又繁雜,但老師選的書都是很經典的書,還是值得一讀的。

【何立博】行為改變技術

課程名稱:行為改變技術
授課教師:何立博
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:出席點名(期末會連續點,平時非每堂)+期中考+期末報告

課程評論:有指定教科書,有分組實作,小組須從課程開始到最後進行組員行為改變的實驗,並且在接近期末時每週進行簡短的觀察口頭報告,最後期末報告做個統整,這堂課的報告沒有要求書面資料,僅PPT與口頭,但平時需要自行做紀錄。

老師有許多的實務經驗,在課堂會與同學分享也很樂意跟同學交流想法。

【曾秀珍】法文一年班(上)

課程名稱:法文一年班(上)
授課教師:曾秀珍
推薦程度(1 ~ 5):4.5
評分方式:平時點名(非每堂)+期中小組口試念稿+期末筆試

課程評論:老師是從最基礎開始教學,會給同學很多資料(數位學苑),但較缺乏系統,所以需要自己要在家複習上課比較跟得上,也會推薦同學買書,但教材有時候是書裡的,有時是老師自有的,所以想學好一點還是要買書,我認為在這堂課算是體驗法文,若要到精熟還是要靠自己跟多方面的學習。

期中小組口試念稿是小組一同完成一個法文文稿(故事&對話&歌詞)都可以,上台念給老師聽,不對的地方老師會立刻糾正並請你重念。

期末筆試考前給同學題目+OB,可以使用手機、紙本找資料填答案(建議考前一定要找好答案,不然當下找非常麻煩),不能互傳訊息作弊,不寫加分題 題數是還好,我最後加分題放棄,寫不完= =