【吳順令】孫子兵法

課程名稱:孫子兵法
授課教師:吳順令
修習年份:110-1
難易程度:★☆☆☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★☆(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:孫子兵法自我成長報告:期中一分鐘影片,期末一千字心得,分數分配完全是謎

課程評論:

很涼,不點名。每學期都爆滿,大家混分的好朋友。

老師會要大家買他的著作,但是整學期我只有把他攤開放在桌面。其實內容還蠻不錯的,但因為不考試所以就是懶。老師要大家找生活中的一個困難,然後用孫子兵法的方法解決它,期中拍影片報告過程及進度,期末總結。由於老師是名譽教授所以他也不太在意評價,想聽的自然會聽,但是大部分都是去拿免費學分的。雖然想給五顆星但是這樣對想學東西的同學不公平,如果是缺學分的同學這堂五顆星,想要學習東西的認真同學三顆星。

【吳惠玲】魏晉玄學

課程名稱:魏晉玄學
授課教師:吳惠玲
修習年份:110
難易程度:★★★☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★☆(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:出勤+平時30% 期中筆試35% 期末筆試35%

課程評論:老師還有教佛學概論,上課氣氛真的很佛。不過考卷試題一點都不佛,不及格大有人在。上課很愉快,因為老師很會講故事,有時候還會得到八卦。上課的時候其實感覺很涼,但因為內容比較難老師會提醒外系學生讀不下去可以讓他們期中停休(然後對中文系的說你們已經上船了所以不行XD)。課本是老師自印講義,念起來會覺得很簡單,但是上課不做筆記考試就不會寫。我覺得不難,但是老師上課一直強調這堂很難,所以看在老師份上難度給三顆星。

【李綉玲】文字學

課程名稱:文字學
授課教師:李綉玲
修習年份:110
難易程度:★★★☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★★(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:出勤與小考30 % 期中成績30% 期末成績30% 五百四十部首本10%

課程評論:因為疫情沒辦法考所以期末改小作業有更動,不然本來都是筆試。部首本上下學期都有一本,就是把小篆寫十遍而已。上課節奏快,大家都忙著抄筆記不會無聊。老師比較著重在部首的教學,比較難的六書反而教比較輕,因此比較輕鬆,但是要考研究所可能就要自己再去學了。在老師的教學中可以感覺到他對文字學是真的有熱情,有熱情的老師才能帶動學生投入學習。疫情期間遠距的期末改成跟小篆有關的創意作業,全台唯一敢這樣搞的老師可能只有北大才有。

結論:想考中文研究所學扎實的不推,但是對單純來要必修學分的中文系學生作為引入文字學興趣很推。

【陳靜容】國學導讀

課程名稱:國學導讀
授課教師:陳靜容
修習年份:110
難易程度:★☆☆☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★★(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:平時(含出勤) 30% 期中報告 30% 期末筆試40 %

課程評論:搭上最後一台學年必修列車,今年改成學期選修了。筆試在這裡幾乎不適用,你必須要跟老師對得上電波。上學期閉卷筆試我發現我都沒讀到然後考到落荒而逃,結果最後總成績9X。她很強調你的思考模式是否有跟上,上課很多時間都在灌心靈雞湯。遠距的時候出數位學院小作業,得到誇獎的不是打一大段落落長,而是簡短但是回答有精準打到答案的。第二節上課點名,有出勤基本會過。上學期期中會要挑選一本小說(民初或清代以前)來做心智圖,下學期則是柯南任務,類似擬構小論文練習,不會沒關係,因為全班都一樣不會。蒐集資料的時候五頁以上分數比較高,只有一面會被她念。上課不要滑手機會被揪出來,但是睡死不太會抓。

【李柏翰】聲韻學

課程名稱:聲韻學
授課教師:李柏翰
修習年份:110
難易程度:★★★★★(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★☆☆(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:課堂出席 10% 個人作業 30%平時考試 3~5%(兩次/可能沒有) 期中考試 30%
期末考試 30%

課程評論:中文系必修,基本上外系不會來,如果是外系想輕鬆賺自由學分的不要來,保證不是被當就是覺得很難又很忙。感覺得到老師很用心,分數分明,規則也很清楚,幾乎沒有黑箱調分的空間,所以被當的不少。聲韻學本來就很難,老師已經努力弄到容易理解了但還是很難,期中期末考都有神人八九十,但是四五十才是常態。作業上下學期不一樣,但是一定會有閱讀作業,要看他給的文獻寫課程相關性、摘要、心得、補充資料,非常搞岡需要花很多時間做(但也有人前一天晚上通宵趕工)。由於大家筆試幾乎都稀巴爛所以作業最好好好對待,身邊有人五六頁交差的拿六七十,但是我二十幾頁基本上八十以上沒問題。堂堂點名,出勤成績全勤不遲到 +2,缺席 -2,公假-0、事假及病假 -1、遲到 -1,六次以上明年再來。

然後大家比較不知道的是老師雷點很怪,正常人會生氣的地方他都好好的,但是會在一些意想不到的地方爆氣,例如考卷他扣很嚴,然後跟他討分數會被爆氣。要見老師一定要事先寄信約,絕對不可以直接跑去辦公室。跟他通信一定要回信,要來回到他認為已經到一個段落才可以不用再回。但是他又會在大家報告寫不出來的時候幫忙寬限半個月,所以獲得又天使又魔鬼的稱號(?

【吳清輝】雲端應用與APP設計

課程名稱:雲端應用與APP設計
授課教師:吳清輝
修習年份:110
難易程度:★★★☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★☆☆(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:

每周平時作業、期中期末作業、出缺席

課程評論:

課程很簡單,老師都會說明得很清楚甚至還有做好整個步驟要怎麼做的筆記,雖然上課廢話有點多,但整體還不錯。課程內容有包含google雲端的應用、youtube、寫app,最後比較多著重於app的撰寫。每周都會有作業要繳交但通常上課就可以做完。

【薛迪安】財經媒體英文導讀

課程名稱:財經媒體英文導讀
授課教師:薛迪安
修習年份:110
難易程度:★★★☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★★(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:

總共考三次考試,英文題目可以用中英文回答,之前考過的範圍包含全球股市、債券市場、外匯市場,基本上是開書考甚至可以查詢網路上的答案,考試難度不算太難上課幾乎都有帶到

課程評論:

很喜歡老師的課程內容,每周上課內容都是跟著時事來介紹,老師把財經知識用淺顯易懂的方式來說明,上課很輕鬆沒有什麼壓力,而且我是商院去修的也覺得不會太淺有時候甚至蠻深入的,總之覺得上完這堂課很有收穫,推薦!!

【藍蕾】學習策略與語言學習

課程名稱:學習策略與語言學習
授課教師:藍蕾
修習年份:110
難易程度:★★☆☆☆(一顆最簡單、五顆最困難)
推薦程度:★★★★★(一顆最不推、五顆最推薦)
評分方式:

Thought Question 10%
TQ Group Discussion 15% (對指定閱讀的提問/回復他人的提問)
Attendance/Participation 15%
Assignments 35%
Final Presentation 25%

課程評論:老師整體的授課框架是根據她的博論指導教授-Rebecca L. Oxford對於 language learning strategies (LLSs)的理論所構成,每周要預習大約一章的原文教材,並在數位學院上提出對指定閱讀的提問/回復他人的提問(至少五次),老師每個都會回復(掏心掏肺那種XD),教授不喜歡考試所以只有一次根本算加分的小考,課程中也會有小活動或團體討論讓你體驗剛學到的理論,整體上除了學到很多很有用的教學方法外,也更知道怎麼學一個語言,總而言之,推推!

【藍蕾】國際禮儀與文化

課程名稱: 國際禮儀與文化

修課年度: 109-2

通識向度: 105-向度一

授課教師: 藍蕾(英文授課)

修課成績/排名/百分比:

87(另一位組員88)/待更新

推薦指數: 想學東西9/10 、想混0/10

(很扎實的一門課,特別推薦給想跳脫舒適圈的人;想混水摸魚的拜託不要來不要選不要佔名額,我敢保證藍蕾老師200%會雷掉你的成績)

涼度: 0.5/10

(尤其學期修超過25學分以上的不建議修這門課程,因為老師給的東西很多,課前課後會需要大量的時間準備和消化,所以我覺得loading蠻重的,上到後面會有點彈性疲乏,但有可能是因為我的程度不夠(大概是多益勉強金色證書),英文母語人士可能就覺得很簡單吧)

甜度: 8/10

(扎實甜的課程,因為期中考只有74(班上倒數幾名),加上報告的部分表現不是很理想,原本預估應該80上下,看到成績當下蠻驚訝的)

評分方式:

出席15%(曠一次15分全扣、兩次以上必當) + 分組報告及課堂討論20% + 期中考25% + 文化交流與影片製作10%(詳作業方式) + 期末分組報告30%

Attendance and Participation 15% + Group Presentation/Discussion 20% + Midterm 25% + Cultural Exchange 10% + Final presentation- 30%

上課用書:

The Practical Use of INTERNATIONAL ETIQUETTE, Jeffrey E. Denton and Hui-fen Tang(上課一定要有課本,如果不太想買可以去圖書館借)

上課方式與個人經驗:

  1. 老師通常會請同學先預習上課內容(課本和她在數位學苑上公告的閱讀材料或影片),課堂上老師會稍微講解之後進行問答,隨機點同學表達自己的看法,如果上課發言次數太少會被老師「嚴重關切」,之後可能就會被一直點到,所以偶爾要表達一下自己的意見,講不好沒關係,老師會引導你,能講出口比較重要
  2. 有的時候(老師講解完或播完影片大概有70%機率會發生),老師會將班上拆成4~8組,每個人要跟同學表達自己的意見(看完影片可能就是要描述大意,議題討論可能就是經驗分享等等),因為班上有1/3左右是華僑或外籍學生,老師會讓各組都有僑外生跟本地學生,所以基本上班上所有同學應該都會講到幾句話,也有10%的機率是臨時分組,請各組選一個部分(比方說如果當週討論學校禮儀,可能就是從教室、師生、同儕、穿搭之間選一個),給五分鐘時間討論後並進行報告
  3. 分組報告可以分成平時報告跟期末報告兩種,平時報告會在開學後兩周內,從課本給的八個主題當中,3~4人一組(我們當時修課有24人所以分8組),在老師上完課之後進行報告(通常是第二節後半段),報告限時15分鐘(不過通常會超過,因為報告的組員通常會玩個有獎問答或Kahoot);很幸運當時遇到兩個超級凱瑞的隊友,我們當時報告的主題是在家裡用餐的禮儀,從宗教的觀點切入,不同的宗教會有不同的規定,雖然前一天弄到半夜三四點才完成、講的也很卡不太好,但覺得能完成一次英文口頭報告很有成就感,也在查找資料中了解一些異地文化(令我感到驚奇)的知識(例如:猶太教只能吃特定海鮮,貝類甲殼類像螃蟹等等都不能吃),最後有獎徵答大家吃金橘(獎品)也吃得很開心(?)
  4. 期末報告的部分,一樣是由3人一組,自行選擇一個有關禮儀的主題(不限於課本內),在課程最後兩週進行報告,跟平時報告不一樣的地方是:各組在進行報告之前,必須先錄製一段約1分鐘、組員之間對話的前導片(對話、演戲皆可),透過前導片引入報告主題;因為期末改採遠距的關係,在各組報告完之後,需條列三點你在報告中學到的東西,並發布在討論區中,其他應該跟平時報告差不多,歡迎也有修課的同學在留言補充
  5. Last but not least, 文化交流活動,老師會邀請雙北友校的外籍學生(這學期除了班上的印尼、香港、緬甸跟瓜地馬拉學生,也有來自墨西哥、巴拉圭、法國、貝里斯(中美洲國家)、蒙古、土耳其的學生)來和我們分享他們國家的文化,修課的本地學生及部分僑生2人一組(有些班上僑外生視為外籍同學),每個人在進行交流前約三周決定自己要和外生分享的主題,自製PPT跟外生解說1~2分鐘。

當時班上學生分享的主題有叭噗、台南甜、辦桌文化等等,我自己是選擇介紹歌仔戲,說明它的由來以及角色組成,最後觀看國寶楊麗花在小巨蛋演出的一個片段,本來還想教各角色的你我她手勢,但時間不太夠只能作罷;而外生則是準備約6分鐘的簡報並講解,令我印象深刻的有香港的奶茶與賭博文化、印尼的傳統服飾以及蒙古的草原文化(對蒙古印象一直停留在清宮劇裡的大草原,但事實上首都烏蘭巴托都市化程度與台北市差不多)。

活動的進行像是一個轉盤,外生(移動)會輪流跟本地生(定點)進行交流,當時好像因為有班上學生沒來,所以臨時需要有人自己一組,我不知道哪來跟梁靜茹借那麼多勇氣,就答應老師自己一組了哈哈,雖然講得很爛卡卡的但還是有外國朋友說我講得很好,讓我非常開心,整體來說是一個非常有趣的體驗

作業方式:

  1. 文化交流影片作業: 在活動開始之前須錄製一段影片,介紹你的主題,大約一分鐘,於活動結束後上傳數位學苑。

考題形式: 這學期有一次課堂小考跟一次期中考

  1. 課堂小考: 課程大綱上面沒寫,推測可能是加分小考,基本上就是上課教過的內容,出成是非題(印象中十幾題、一題6分),老師怕分數太低還有出額外加分的問答題,只要寫出三項你在課堂上學到的東西就可以加分
  2. 期中考: 考試範圍含括上課教的課本內容、有在課堂上播過的影片以及平時報告已經報告過的ppt,會有是非題(2%*10)、選擇題(2%*25)跟填空題(3%*10),一樣寫出四點你在課堂上學到的東西(不能跟題目重複)有加分(3%*4),但我影片沒看很熟所以丟了不少分數,多數人界於70~90之間

備註:

  1. 應外系(含雙主修)學生修習此課程不計入通識畢業學分
  2. 根據歷年開課資料,這門課前幾年都是開在應外系的選修課程,而這學期是首度設為通識課程,推測之後可能是上學期設為應外系選修、下學期設為通識課,需要通識學分的同學須特別留意開課屬性

修課小建議:

  1. 老師很注重出缺勤,在評分標準上面也有很明確的規定(曠一次扣總成績15分、兩次就是直接當掉),如果想翹課的同學,請自行退掉這門課程
  2. 上課要準時(個人建議是提早五分鐘到可以緩衝),遲到超過十分鐘老師也會扣分,畢竟這門課是國際禮儀課,守時算是基本的禮儀;但老師有時候會小小超時(大概10分鐘,這學期大概發生五六次),如果這門課上完要馬上趕場的同學需留意一下時間
  3. 這門課需要大量開口說英文,不太需要擔心說錯或說得不好,因為大家都蠻包容的,但絕對不要在課堂上用中文聊天,那是老師的大忌
  4. 報告跟作業請以條列的方式呈現
  5. 像我這種程度不是太好的同學,建議可以在課前先把老師上架的影片、閱讀素材先瀏覽過一遍,這樣上課的時候會比較好吸收跟理解,我一個禮拜大概會花1~2小時複習跟預習,給各位參考(不得不說坐在隔壁的同學超級認真,上課前都會把資料看過一遍並做筆記,讓我覺得自己好混)
  6. 老師不時會在討論區丟問題或徵求經驗分享給同學,如果有回答可以加分,所以建議不定時去數位學苑上面看一下(老師通常也會寄email通知)

【張中倩】經貿英文

課程名稱:經貿英文
授課教師:張中倩
推薦程度(1 ~ 5):1
評分方式:兩個報告(一次線上+一次課堂)+三份寫作+期中考+期末考

課程評論:

老師很情緒化,又非常做自己所以很不好溝通,對學生抱有先入為主的偏見,會顯示在你的成績上。期中考題目爆炸多,完全沒有衡量考試是有時間限制的前提,結果到期末考前都還沒改完考卷,其他作業也是一樣。整體而言就是很messy的一堂課,上的非常不開心。