課程名稱：法學緒論（一）
授課教師：吳宥霖
推薦程度（1 ~ 5）： 4
評分方式：期末考 點名
課程評論：|
每次皆點名
使用課本 ppt 聲音令人想睡
偶爾照本宣科
問問題會回答 但口條不佳
講述內容較為粗淺
涼 會勾選考試範圍 申論題
分數甜
【林季陽】著作權法
課程名稱：著作權法
授課教師：林季陽
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：期中、期末
課程評論：
不點名
使用自編講義ppt
問題有問必答
教學內容很多 超多
有耐心 好脾氣的老師
分數甜 考選擇題 需特別準備否則選不出來
【廖福特】國際人權法
課程名稱：國際人權法
授課教師：廖福特
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：期末3000字書面報告
課程評論：
不點名
會先徵詢大家意見 看是要考試或是書面報告
老師是國際法、兩公約專家 相當有料
對國際法有興趣者絕對不會失望
口才條理分明 不冷場
本以為是個平淡無奇的課程
但老師講得相當有趣 也會問同學問題
雖然到最後都是自己回答
成績86 排名 11/67
【黃銘輝】英美法導論
課程名稱：英美法導論
授課教師：黃銘輝
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：期末考
課程評論：
不點名
老師非常負責任
自己有缺課 請假 必補課
考後也會檢討考卷 並給大家陳述意見的機會
上課過程須認真聽講 他表示不喜歡看同學上課滑手機
但滑了好像也不會怎樣
上課會有有獎徵答 有答都會加分
使用自編講義真
因為都是從口述內容出題 尤其黑板上的板書極其重要
所以能抄盡量抄 皆可能成為考題
考題非常細膩 講義要看很熟
選擇題
英美法中英單字翻譯(單字要會拼) Stare decisis 判決先例原則
兩題簡答申論題
期末會挑一堂課請大家吃披薩喝飲料兼看法律相關電影
個人成績85 班排12
【孟維德】犯罪學
課程名稱：犯罪學
授課教師：孟維德
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：期中、期末
課程評論：
不點名
但期中考後的第1次上課發考卷兼點名 必到!!
老師人很好 使用自己主筆的課本當教材
上課過程融洽，就當作聽故事
考前一週會勾選考試重點範圍(課本內容)
背起來就對了
題目通常是解釋名詞、申論題
有寫有分
有到考皆會過
分數甜甜
【蔡聖偉】刑法總則
課程名稱：刑法總則
授課教師：蔡勝偉
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：期中、期末各半
課程評論：
教授為留德學者，多採德派見解，上課使用個人編的講義，教科書不強制（第一節課會介紹），講義內容都有附各學說、實務見解，老師上課講話平穩，沒有什麼太大的起伏，人很幽默，上課不至於枯燥乏味，上課也不點名（人太多了），期中期末考選擇、名詞解釋、實例題（前二者不一定，但一定有實例），偶爾會考考古的題目或老師寫的書裡的題目，總言之，很推。
【吳嘉生】國際公法
課程名稱：國際公法
授課教師：吳嘉生
推薦程度（1 ~ 5）：2
評分方式：
1.出席很重要，曠課或遲到太多會影響學分取得
2.其他評分方法老師沒有公佈，但是不太會當人，
課程評論：
缺點：
1.上課照本宣科問題頗嚴重
2.有明顯的政黨傾向，如果對於有明顯政黨傾向有反感的人，非常不建議選
3.老師不會公佈期中考成績，只會公佈預警名單
優點：
1.老師上課會關心同學學校狀況
2.對於實事有自己的解析方式
3.老師不太會當人
【高仁川】憲法
課程名稱：憲法
授課教師：高仁川
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：
108年度有一次平時報告
但109年度沒有
偶爾點名、回答問題 當作加分
有期末 期中考不一定
看老師心情
總成績會調分
課程評論：
上課使用PPT作為講義
李惠宗老師的憲法要義為課本
並提供相當多的文獻當作讀物
過程不輕鬆但可累積實力
PPT 、文獻容易變成期中期末考題
並且多注意上課講過的大法官釋字。
考試作答方法比照國考
建議搭配解題書記憶作答模板。
高老師的教法體系較龐大
故對於法律入門者可能會覺得吃不消
但針對學生的提問也是有問必答
整體來說是個好老師
【李榮耕】刑事訴訟法
課程名稱：刑事訴訟法
授課教師：李榮耕
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：期末考100%
課程評論：
老師上課沒有講義，主要是先講解概念，必要時用黑板輔助，然後常常會點同學唸法條，也常常拋出問題，不會特別點人回答，重點是在刺激同學思考，因為刑訴內容多的關係，所以雖然表定是5-7節，但原則來說上學期都會從下午一點上到4點半，中間有一兩次時間比較長的下課，下學期則是從中午12點半開始，上到下午4點半，雖然期末考佔學期成績百分之百，但中間還是會有不算分的小測驗讓同學檢視自己的學習狀況。
這堂課算是法律系第一堂時數很長，但上完不會特別累的課，因為老師上課會用深入淺出的方式講解滿多比較複雜的概念，上課的節奏也蠻容易跟上，所以不容易讓人感到疲倦，並且在上課時常常歡迎學生跟他互動，課堂氣氛也滿輕鬆的，常常透過一些有趣的笑話讓全班哄堂大笑，以必修來說，算是一堂非常紮實又不失趣味性的課。
（不過，老師常常在上課批評其他學說見解、講完自己的看法之後，又說他剛剛講的考試不要寫XD)