標籤: 蔡怡玟

課程名稱：通識微型課程-藝文陶冶
授課教師：蔡怡玟
修習年份：111-2
難易程度：★★☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：累積參加校內或校外藝文活動18~20小時，並繳交學習日誌。

課程評論：

1. 微型通識只會有P和F，所以不會計入學期成績平均。
2. 參加完藝文活動後，需要完成「學習日誌」，撰寫約700字心得並附上活動照片。
3. 期中和期末都需要與老師約談，每次約談都可以採計1小時的時數，約談方式是用線上meeting。
4. 學期中老師會定期公告校內的藝文活動，可以多多注意。如果校內的活動無法參加，也可以找校外的博物館或美術館（不確定時數能否採計的話，也可以寄信問老師）。
5. 期末會讓我們把整學期的活動日誌上傳到雲端，並同時填寫時數累計的檢核表。如果本身就喜歡參加一些藝文活動，那這門課不算是太困難，甚至可以盡早完成所有學習日誌，避開忙碌的期末周。

課程名稱：都市地理與地方創生
授課教師：蔡怡玟
推薦程度（1 ~ 5）：3.5
評分方式：期中報告和期末報告(皆為小組報告，期中需繳交紙本，期末僅心得部分需繳交紙本)、平時    點名(每週的小組作業)

課程評論：課程非常強調小組合作。各組會選定一個地方，作為期中和期末報告的主軸。前幾堂課老師會講解關於都市地理的一些理論，這部分對於非地理相關科系的學生而言稍嫌吃力；分組之後每週幾乎都有小組作業，老師通常會預留課程最後的20分鐘給各組發揮，每週的形式不盡相同，有的時候需要上台報告各組的討論成果，有的時候只要寫在紙上於課後繳交即可(雖然老師沒有明講，但因為老師都會要求各組在作業上簽名，應該就是代表這會做為平時的一部份XD)。學期中有講座，印象中是請到從事地方創生產業的講師向同學們分享，內容也十分豐富。

老師對同學們的報告十分看重，除了老師的評分外每個同學都要為其他組評分，也需要自評。個人認為老師在報告上的給分沒有很甜，但老師會針對各組的報告給很多反饋或建議。期中報告是為地方進行資源的盤點，期末報告是擬定給地方的創生計畫，個人覺得不論是期中或期末報告都需要花不少心思才能完成，但認真做下來會覺得收穫滿滿。老師人很好，有問題都可以向老師討論，老師也會給很多的建議讓同學對於報告的準備比較有方向。