【郭文忠】公共議題之經濟分析

課程名稱:公共議題之經濟分析
授課教師:郭文忠
推薦程度(1 ~ 5):5
評分方式:出席10%、期中期末考各45% (學期成績90)

課程評論:其實就是經濟學應用在公共議題上,如果之前有修過經濟學,會覺得許多東西似曾相識,不會太難,老師是前NCC委員,上課有趣不無聊,會在上課前在數位學院上傳講義,要不要印自行決定,109-1的考試都是四大題簡答題,一大題可能有兩小題,有時要畫圖分析,但上課有聽一定會(老師的板書很重要!!!),只要你願意表達你的想法,老師給分都很阿莎力的。考前會傳考題範例(會有一兩題在正式考題裡面),想臨時抱佛腳的一定要看範例。偶爾(人特別少的時候)會傳簽到表當作額外加分。

【林佩欣】統計調查與國家社會

課程名稱:統計調查與國家社會

授課教師:林佩欣

推薦程度(1 ~ 5):5(推推推,選到就直接去了不要猶豫)

評分方式:

分組報告

  • 30% 分組上台報告

作業

  • 30% 分組書面報告(分組報告打成word)
  • 30% 個人心得(任選五堂課打五篇心得)

課程參與

  • 10% 點名或是其他小活動(只有一次)

點名:印象中點三四次

特別之處:不是在教數學喔喔喔,老師的專長是歷史,老師曾在日本留學過,你會看到簡報上有日文的統計歷史漫畫

課程評論:

我是倒數第二個加簽進去的,差點就加不到了,大一很少(因為都選不到吧 可見這堂課蠻不錯的)

上課涼,有五成以上的同學都拿筆電做自己的事

課程內容是各個國家的統計學發展歷史,為什麼國家會需要統計資料(注意:沒有任何數學喔喔喔喔)我不能說很有趣,但認真聽會學到東西

沒有考試,作業少,涼涼涼

報告是找一個你想關注的主題,老師會提供一些資料庫(例如:中華民國統計資訊網),很多組都做性別平等相關、新南向政策、觀光,因為資料庫比較多這些資料,然後選題蠻重要的,會影響之後資料完整與否

我建議認真做分組報告,因為老師會仔細聽報告,評論很犀利,會直接點出問題

雖然規定報告時間是20分鐘,但很多評分高的組別都超過時間(甚至40分鐘),相信認真做老師不會為難你,你也會在報告中成長不少(我們組分析數據關聯很久也狂算Excel的相關係數)

 

結論:上課夠涼,很少點名,分組報告請認真做,能學東西,所有同學都適合來!