課程名稱：施侒玓
授課教師：社會個案工作
修習年份：113
難易程度：★★★★★（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★★（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：出席與參與課程、個人期末報告、研討報告+ 模擬演練
課程評論：
這課程為社工系的必修課，也是未來實習必備，雖然有點涼，但不是很甜。所以學弟妹一定要認真修習。如果是外系生來選修的，請退選！！！除非你是真的有心。施老師是會當人的，被當的話明年重修搂。
#注意# 施老師將身心障礙學生視為一般生，就算你有壓力創傷或智能障礙等輕重症狀，老師依然把你當一般生對待，不太同情與理解你的身心狀況。畢竟老師會說”你也是要走社工的” (我在想施老師是不是忘記還有”社會行政”)
課程名稱：行為改變技術
授課教師：何立博
修習年份：111
難易程度：★☆☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：平時30%期中30%期末40%
課程評論：一開始會讓大家分組然後討論一個要實驗的主題，除了一開始少數的時間在教專業知識，後面主要以小組討論，後面每一週進行上台報告老師會給予很多回饋再進行調整，老師每次要點名都會先預告，期中考難度不高，期末以團體報告及個人心得來評分，最後幾週會點名來計算平時成績，整體而已只要組員找的好那就是一門很輕鬆的課程，如果組員不好那就需要自求多福了。
課程名稱：行為改變技術
授課教師：何立博
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席點名(期末會連續點，平時非每堂)+期中考+期末報告
課程評論：有指定教科書，有分組實作，小組須從課程開始到最後進行組員行為改變的實驗，並且在接近期末時每週進行簡短的觀察口頭報告，最後期末報告做個統整，這堂課的報告沒有要求書面資料，僅PPT與口頭，但平時需要自行做紀錄。
老師有許多的實務經驗，在課堂會與同學分享也很樂意跟同學交流想法。
課程名稱：社區組織與發展
授課教師：張菁芬
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席點名(非每堂)+小組平時作業&報告+期末社區成果展(會寫組內互評與心得)
課程評論：我覺得老師很幽默，人也很好，在社區實作中有困難的點，老師都蠻樂意提供意見給同學，這堂課可以學到如何組織與籌辦方案+一點社區工作的學術內容(時間緊湊，有些內容會PASS)，老師也不會輕易當人，除非是參與率低到爆炸，總之這是一堂有酸甜苦辣的課程，體驗什麼是從無到有(成果展)。