課程名稱：台灣話的語源與文化探索
授課教師：李添富
修習年份：111
難易程度：★★☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★☆☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：
課程評論：
大水課，上課就是聽老師講故事以及一些由風俗習慣所引出的人生哲理。個人覺得沒什麼東西學到
平常上課會發的台灣諺語習俗的句子，跟著老師把裡面的習俗諺語的緣由，演變，歷史，哲理給抄上就行。
評分方式忘記了，但就只要期中和期末考有來考就行，考試內容就是從諺語裡跳幾個，然後五道申論題，考的都是上課老師說的，所以一定要抄。考試時可以帶抄的筆記開卷考（限紙本，或列印紙），可以跟別人借來抄，但不要直接複製。
課程名稱：公共空間與集體記憶
授課教師：陳香杏
修習年份：110
難易程度：★★★★★（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★☆☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：
課程評論：
課程名稱：中國近代社會生活史
授課教師：陳香杏
推薦程度（1 ~ 5）：3.5
評分方式：點名、很多的報告
課程評論：一開始因為疫情所以遠距，老師用預錄的方式來上課，並要求每次上完課交至少300字的心得，沒交記缺席，這種狀況持續到遠距結束。老師每次上課都會晚到大概十分鐘，下課了才在點名拖時間，老師不喜歡上課有人用筆電。大家基本上都在下面做自己的事，不要太誇張就可以了。報告分別為期中報告、期末報告跟學期大報告，期中、期末報告是根據老師上課簡報的問題與討論來寫，至少1000字，而學期大報告則是找一個有歷史變遷的主題來做，像小論文，至少3500字。另外也提供大家寫加分題，可有可無，內容自訂，可以是上課心得、展覽心得、觀影心得之類的，我個人是沒有寫。個人自認報告有認真做，成績是:95，排名:10/40。所以喜歡寫報告的同學有福了。
課程名稱：語言與人生
授課教師：李添富
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：期中 期末 平時成績
課程評論：考試部分通常看課本加上聽老師講話就可以了，老師上課通常會舉很多例子，我都把它當故事來聽，是個很會講故事的老師。上課會跟學生互動，學生可以回答，注意上課別玩手機。至於課程上主要是講人與人之間的語言，例如:說話的謬誤:我今天去吃了好吃的餐廳、理解謬誤:自己價格比較貴，應該比較好，最後卻沒有，等等文句上人跟人之間的偏誤。課程我覺得很舒壓，所以還行。
課程名稱：語言與人生
授課教師：李添富
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：期中(30%) 期末(50%) 平時(20%)
課程評論：老師上課會分享一些個人經歷、當兵發生的事，故事其實蠻有趣的，但個人覺得語意學本身有點無趣，不固定時間點名，期中期末都考申論題，答案可以從課本找到，如果把課本念熟，回答問題不難，課堂之間沒有下課，盡量不要玩手機，老師會提醒大家收起來，這學期用書是:語意學概要(作者:徐道粼)