最新評價

課程名稱：行為改變技術
授課教師：何立博
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席點名(期末會連續點，平時非每堂)+期中考+期末報告

課程評論：有指定教科書，有分組實作，小組須從課程開始到最後進行組員行為改變的實驗，並且在接近期末時每週進行簡短的觀察口頭報告，最後期末報告做個統整，這堂課的報告沒有要求書面資料，僅PPT與口頭，但平時需要自行做紀錄。

老師有許多的實務經驗，在課堂會與同學分享也很樂意跟同學交流想法。

課程名稱：法文一年班(上)
授課教師：曾秀珍
推薦程度（1 ~ 5）：4.5
評分方式：平時點名(非每堂)+期中小組口試念稿+期末筆試

課程評論：老師是從最基礎開始教學，會給同學很多資料(數位學苑)，但較缺乏系統，所以需要自己要在家複習上課比較跟得上，也會推薦同學買書，但教材有時候是書裡的，有時是老師自有的，所以想學好一點還是要買書，我認為在這堂課算是體驗法文，若要到精熟還是要靠自己跟多方面的學習。

期中小組口試念稿是小組一同完成一個法文文稿(故事&對話&歌詞)都可以，上台念給老師聽，不對的地方老師會立刻糾正並請你重念。

期末筆試考前給同學題目+OB，可以使用手機、紙本找資料填答案(建議考前一定要找好答案，不然當下找非常麻煩)，不能互傳訊息作弊，不寫加分題 題數是還好，我最後加分題放棄，寫不完= =

課程名稱：文化創意產業
授課教師：雷碧秀
推薦程度（1 ~ 5）：4.5
評分方式：出席+平時個人作業+個人期中報告+小組期末口頭報告

課程評論：老師用PPT+影片授課，不強迫買書籍，上課老師容許同學休息，平時個人作業是影片的觀後感，個人期中報告是找一樣文創商品並照老師指定格式撰寫，小組期末口頭報告是找文創商品進行商業分析之類的，也有固定格式。整體來說算好過，不過老師授課時比較平淡，我倒覺得影片比較吸引我。

課程名稱：社區組織與發展

授課教師：張菁芬
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席點名(非每堂)+小組平時作業&報告+期末社區成果展(會寫組內互評與心得)

課程評論：我覺得老師很幽默，人也很好，在社區實作中有困難的點，老師都蠻樂意提供意見給同學，這堂課可以學到如何組織與籌辦方案+一點社區工作的學術內容(時間緊湊，有些內容會PASS)，老師也不會輕易當人，除非是參與率低到爆炸，總之這是一堂有酸甜苦辣的課程，體驗什麼是從無到有(成果展)。

課程名稱：羽球
授課教師：張維仁
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席+平時單打雙打+期中期末小考試

課程評論：老師給的扣打是容許缺席3次以內，好像超過就會扣分或分數不好看，期中期末小考不難，例如打10個高遠球、跟老師切球殺球，平時會請同學打單打雙打，結束自行填計分。

我沒有缺席，但單打不是打得很好，但還有9X分。

課程名稱：中華人文經典的傳唱與欣賞
授課教師：賴賢宗
推薦程度（1 ~ 5）：5
評分方式：出席率20%、期中考40%、期末考+心得報告40%

課程評論：

注意：一定要敢在眾人面前唱歌，且不排斥聲樂再選課

上課一個要點就是必須跟著唱

老師偶爾點名，但點名次數也算多

除了教授外還會有兩位教師一起授課

期中期末都是考唱歌，唱的是上課教的曲子

期中考考一首，自選課程上教的曲子，不可看譜看詞

期末考考兩首，一首跟期中考一樣是自選不可看譜看詞，另外一首是你準備三首給老師抽籤，抽到哪首唱哪首

基本上詞少不會給你看詞，詞多的老師都會通融，但是譜還是要自己背，通常課堂上跟老師多唱幾次就會

如果是敢唱又不排斥聲樂的基本上這堂直接穩過，就算你唱破音唱跑調老師基本上都會給你過

有唱歌基礎的直接高分爽過了

期末還需要交一個1000字心得報告，基本上大概寫寫就過了，老師只是想知道他開這門課學生怎麼看而已

課程名稱：國際公法
授課教師：吳嘉生
推薦程度（1 ~ 5）：2
評分方式：

1.出席很重要，曠課或遲到太多會影響學分取得

2.其他評分方法老師沒有公佈，但是不太會當人，

課程評論：

缺點：

1.上課照本宣科問題頗嚴重

2.有明顯的政黨傾向，如果對於有明顯政黨傾向有反感的人，非常不建議選

3.老師不會公佈期中考成績，只會公佈預警名單

優點：

1.老師上課會關心同學學校狀況

2.對於實事有自己的解析方式

3.老師不太會當人