課程名稱：早期臺灣的歷史與文化
授課教師：查忻
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：
每堂課都會點名，翹三次（含）以上平時會直接零分。這點老師有確實執行，非常重要。
期中期末考是採數位學院作答的方式，主要是寫課程心得，建議上課（至少其中幾節）要做詳細的逐字筆記。
負擔比較重的應該是期中讀書心讀報告，需要閱讀周婉窈的台灣歷史圖說，寫整本（雖然只上到開港前）的報告。
其次則是期末的族譜報告。
課程評論：
建議要對台灣史有興趣的同學再來修習！
如果上課期間在打電動、未經允許擅自拍攝投影片、或是睡覺、以及早退，都會被老師抓到，可能會在課堂上直接被罵，
這也是上學期曾發生過的事。
至於給分部分，學期成績是滿意的（8末9初），總歸一句話，推薦給對於台灣史有興趣的同學上，但並非涼甜的學分課程。
課程名稱：明清話本小說
授課教師：劉寧慧
推薦程度（1 ~ 5）：4
評分方式：
出席率（一學期點5次）、期中期末申論
課程評論：
教材選自《三言二拍》、《醒世恆言》、《喻世明言》。老師會搭配ppt講述故事內容，聲調會依情節有所起伏，上課過程像是在聽說書，整體而言輕鬆有趣且給分寬鬆。因一堂課僅能講2~3篇故事，故考試範圍除了老師課堂講的篇章外還會有幾篇須自行閱讀的部分（考前老師會跟同學確認範圍），題目多為比較故事情節、分析角色性格或個人感想，了解故事內容即可。
課程名稱：統計調查與國家社會
授課教師：林佩欣
推薦程度（1 ~ 5）：5(推推推，選到就直接去了不要猶豫)
評分方式：
分組報告
作業
課程參與
點名：印象中點三四次
特別之處：不是在教數學喔喔喔，老師的專長是歷史，老師曾在日本留學過，你會看到簡報上有日文的統計歷史漫畫
課程評論：
我是倒數第二個加簽進去的，差點就加不到了，大一很少(因為都選不到吧 可見這堂課蠻不錯的)
上課涼，有五成以上的同學都拿筆電做自己的事
課程內容是各個國家的統計學發展歷史，為什麼國家會需要統計資料(注意：沒有任何數學喔喔喔喔)我不能說很有趣，但認真聽會學到東西
沒有考試，作業少，涼涼涼
報告是找一個你想關注的主題，老師會提供一些資料庫(例如：中華民國統計資訊網)，很多組都做性別平等相關、新南向政策、觀光，因為資料庫比較多這些資料，然後選題蠻重要的，會影響之後資料完整與否
我建議認真做分組報告，因為老師會仔細聽報告，評論很犀利，會直接點出問題
雖然規定報告時間是20分鐘，但很多評分高的組別都超過時間(甚至40分鐘)，相信認真做老師不會為難你，你也會在報告中成長不少(我們組分析數據關聯很久也狂算Excel的相關係數)
結論：上課夠涼，很少點名，分組報告請認真做，能學東西，所有同學都適合來！
課程名稱：早期台灣的歷史與文化
授課教師：查忻(ㄓㄚ ㄒ一ㄣ)
推薦程度（1 ~ 5）：4(還是要自己去聽聽如何再決定喔，畢竟課程的好壞見仁見智)
評分方式：
作業
考試
課堂參與
點名：有時候是抽點，有時候是傳紙簽名，建議每堂都到
特別之處：第一堂課有填個資表，包括大頭貼信箱手機畢業學校，這堂課的學生不多，老師會認得每個人的臉(因為有大頭貼)，上課不能拍簡報(在他說之前我已經拍不少了，有把作業跟考試拍下來)
課程評論：
上課很涼，作業跟考試成績不涼(總成績還沒出來還未見真章)
當時是用加退選進來的，名額還蠻多的大概有10幾個吧(可想而知這堂課不怎麼受學生歡迎)，但是整個學期我上下來是喜歡的。第一堂課老師自己說他的課是半糖少冰，還是有選的原因是老師口條還蠻好的很逗趣，如果你不能接受3000報告還是別選吧。
有學習到東西，上課方式就是一般講課，然而不是一般的歷史課，他從歷史的族群認同及分裂延伸至現在的國家的狀況，希望我們反思許多不管是台語客語的消逝或是台灣的歷史該從地理範圍有涉及到多遠，是有內容有理想的老師。
他目前是課務組長，常常會跟我們complain他遇到的奇事，有時很不正經會講幹話，很幽默的老頭(他自己說他是糟老頭)，他要弄事情所以我們有放了兩次課。
總結：上課認真學習的同學 推 ，想混的同學 快退