分類: 必選修課程

課程名稱：學習策略與語言學習
授課教師：藍蕾
修習年份：110
難易程度：★★☆☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★★（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：

Thought Question 10%
TQ Group Discussion 15% (對指定閱讀的提問/回復他人的提問)
Attendance/Participation 15%
Assignments 35%
Final Presentation 25%

課程評論：老師整體的授課框架是根據她的博論指導教授-Rebecca L. Oxford對於 language learning strategies (LLSs)的理論所構成，每周要預習大約一章的原文教材，並在數位學院上提出對指定閱讀的提問/回復他人的提問(至少五次)，老師每個都會回復(掏心掏肺那種XD)，教授不喜歡考試所以只有一次根本算加分的小考，課程中也會有小活動或團體討論讓你體驗剛學到的理論，整體上除了學到很多很有用的教學方法外，也更知道怎麼學一個語言，總而言之，推推!

課程名稱：統計學
授課教師：林定香
修習年份：110
難易程度：★★★★☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：小考/作業40%、點名10%、期中期末各25%

課程評論：

上課方式：老師講解ppt。

小考方式：每兩周小考一次，通常第二節或第三節才考，時長30分鐘左右。

作業方式：老師會挑幾題課本習題，在數位學院作業區上傳，不常出，一個學期兩次以內。

考試方式：準備期中、期末時，小考題目是重點，期末範圍為整學期內容，但期中前的題目僅30%，期中後佔70%，所以準備期末前再稍微複習一下期中前的就好。

其他：

1.需買計算機(不須高級的，能開根號足矣)，考試會用到。

2.上課要拍ppt時，需先徵詢老師同意，禁止直接拿出手機來拍，老師會覺得不被尊重。

3.老師人還不錯，不過上課會遲到(幾乎每次遲到10分鐘左右)。

課程名稱：社會學（上）
授課教師：陳婉琪
修習年份：110
難易程度：★★★★★（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★☆☆（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：8次課後回家作業（報告），4次平時小考，期中簡報+期末報告，課堂出席表現

課程評論：雖然說是三節課，可實際上會加多一節助教課的哦（所以之後的空堂不要選課吧），很累很麻煩，不過有問題可以趁這個時候盡快問。（也感覺助教權利好大qwq）然後教授喜歡用最原始的文獻資料來教課，所以有時聽了也不見得她在真正要表達的意思，就是一些會生澀難懂。建議可以的話一定要盡量預習，這樣會好很多，而且教課的進度蠻快的。最後的學期分組報告請慎選組員，不然你會被氣死然後分數超低（因為真的做很爛）！最後的期末報告會以展覽的形式，教授會來問問題，然後說一些讓人醍醐灌頂的話語，所以請加油吧。然後第二學期會換老師和形式來上課。

課程名稱：學術英文寫作
授課教師：柯博仁
難易程度：★★★☆☆（一顆最簡單、五顆最困難）
推薦程度：★★★★★（一顆最不推、五顆最推薦）
評分方式：3次作業（各佔10%）、期中考期末考（各佔25%）、出席與課堂參與（20%）

課程評論：

1. 教學內容及考試內容：主要教授托福、雅思等國際英語測驗的寫作類型，分為expository essays, argumentative essays, compare and contrast essays，老師都會從最基礎開始教，從各類文章的架構組織到文章的寫作技巧都會講授。課本可以自行購買，也可以搜尋網路上的pdf檔，或跟老師借課本列印。上課前老師會跟學生聊聊天，上課的時候則會藉由課本的exercises和班上同學互動。教完一類型文章會有一份作業，第一次會和班上一名同學協力完成，後兩次則須自行完成。段考限時80分鐘，會有兩篇文章需要撰寫，其中一篇老師會先公布題目，可以先準備。
2. 老師評分：整體來說評分不嚴格，但要拿到90分不是太容易。段考會改的比作業鬆。
3. 我的評論：我覺得這堂課非常值得推薦，一是因為足夠的文章練習，二是來自老師的用心教學。一學期總共要寫7篇的文章，我覺得是非常剛好的數量，而且文章的題目也很多元，但不會到困難！可以透過寫作的方式去學習更多不同的詞彙或用語，然後寫作業前老師都會讓我們看以前學生的範例，所以不用擔心架構寫錯的問題！另外，每寫完一篇文章老師都會撰寫評論，也會上傳寫的比較好的文章作範例，藉此可以參考同學文章的陳述方式跟詞彙、內容等的運用。老師也會額外上傳國外的寫作教學影片，學生可以透過課後時間更充實寫作技巧。然後我想說，我的英文程度很普通（校內多益735，學測13級分，一年多沒碰英文）如果你跟我一樣想要增進自己的英文能力，但害怕同學太強又是外師而不敢選課那真的不用擔心！這堂課比起精美華麗的詞彙，更需要的是有內容的文章！我每次都會把握寫作業的機會盡量把我的文章寫的好一點，雖然英文程度普通，但三次作業我都有被當作範例，課堂上的exercises也是很基礎的問答，所以如果是很擔心的同學真的不用害怕！而且選這門課的同學非常的少，我覺得這反而可以讓老師更仔細消化我們的文章再給予更實用的回饋，希望大家都能把握外師資源的機會！                                                                  最後希望這篇評論有幫助到你們！